Инклюзия и диалог властью: информационное сообщение
Ноябрь 17, 2008 в Встречи и семинары, Пресс-релизы от admin
Информационное сообщение о Круглом столе на тему
«Создание в Санкт-Петербурге механизма всесторонней государственной поддержки инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья, в т.ч. детей с инвалидностью, в общеобразовательных дошкольных
и школьных учреждениях», состоявшегося 31 октября 2008 года
в рамках форума «Социальный Петербург: новые решения. 2008»
Организатор Круглого стола:
Общественное движение «Санкт – Петербургская Коалиция «За образование для всех!»
Ведущие Круглого стола:
Виктория Рыскина,
Михаил Эпштейн
В работе Круглого стола приняли участие 37 человек, представляющие исполнительную и законодательную власть в Санкт-Петербурге, Совет Федерации Федерального Собрания РФ в Санкт-Петербурге, высшую школу в Санкт-Петербурге, государственные и негосударственные образовательные учреждения, общественные организации родителей детей-инвалидов, а также СМИ
Участники Круглого стола пришли к соглашению, что:
1. Один из реальных путей (педагогических средств) решения проблемы осуществления инклюзивного образования это – реализация возможности обучения ребенка в общеобразовательной школе по индивидуальной образовательной программе (ИОП) и возможность для ряда учеников с ОВЗ иметь сопровождающих в учебном процессе. Именно эти два момента в первую очередь требуют нормативной, финансовой, организационной поддержки со стороны государственных органов.
Кто такие «особые дети», «дети с особыми потребностями»? Этот ряд терминов может быть еще и продолжен – но не в термине суть. А в проблеме. «Особые дети» – те кто, имея те или иные проблемы со здоровьем, развитием, ограничения по физическим и интеллектуальным возможностям, испытывают трудности с обучением в общеобразовательной школе. Или – что еще важнее – общеобразовательная школа испытывает трудности с их обучением вместе с обычно развивающимися детьми.