IV Конференция по альтернативному образованию - сборник докладов

СОДЕРЖАНИЕ

1. ТЕРРИТОРИИ ПОНИМАНИЯ

Ко­нев В.А. От образования ума к образованию души

Цирульников А.М. Социокультурный подход в понимании системы образования

Сергейчик Е.М. Понимание как философско-педагогическая проблема

Шилков Ю.М. Образование как принуждение

Букатов В.М. Уроки недавней моды на «современную фантастику»

2. ФИЛОСОФСКИЕ ВСТРЕЧИ

Экзистенциальные смыслы образования (Материалы встреч, проходивших 13 февраля и 19 марта 2007 г. в Открытом Авторском Институте Альтернативного Образования им. Я. Корчака. Участники: Пигров К.С., Литвинский В.М., Корнев А.Н., Эпштейн М.М., Пузыревский В.Ю., Русинова С.А., Слуцкий А.Г., Поташевская Т.Г., Архипов Р.А., Липский Б.И., Бревде Г.М., Марчукова С.М., Фрадкин Л.Н.)

Букатов В.М. Драмогерменевтика в основных ориентирах и положениях

Пузыревский В.Ю. Кинестезис, познание и возраст в образовании (наброски к эмпирическим основаниям гносеодраматического подхода)

 

3. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ РАКУРСЫ

Братченко С.Л. Межличностный диалог и понимание

Бадхен А.А. Духовное измерение и принципы психологической практики

Бревде Г.М. Интегральная психология (психология целостности) – специфика направления и подготовка специалистов

Желателев Д.В. Некоторые аспекты образовательных отношений

 

 

4. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ МЕДИТАЦИИ И ПОИСКИ

 

Гальперин С.В. К вопросу о проблеме содержания общего образования

Крылова Н.Б. Индивидуализация ребенка в образовании: преодоленные и не преодоленные проблемы

Русинова С.А. Эмпатийность педагога как фактор изменения образовательной ситуации: проблема диагностики

О пользе игрового мышления. (Материалы встречи, прошедшей 19 декабря 2001 г. по инициативе Агентства образовательного сотрудничества в Санкт-Петербурге в частной школе «Эпишкола». Участники: Ю. М. Шилков, докт. филос. наук, проф. каф. Онтологии и теории познания философского факультета СПбГУ; М. М. Эпштейн, канд. пед. наук, директор АНО «Агентство образовательного сотрудничества»; Ю. Ю. Ивашкина, педагог, социальный работник, директор Корчаковского центра молодежных программ «Реальный путь» (СПб); Г. Р. Замалдинова, коордиантор программ и психолог Корчаковского центра, В. Ю. Пузыревский, канд. филос. наук, корреспондент журнала «На стороне подростка»).

Меличева М.В. Искусство эвритмии как путь взаимопонимания

Корнев А.Н. Педагогика понимания в детском саду