“Альтернативное образование в Петербурге” - материалы семнара
Материалы семинара “Альтернативное образование в Петербурге”, сборник материалов, файл PDF, 479К
Братченко C.Л.: Мой Корчак
Почему родилось такое название “Мой Корчак”? Я глубоко убежден: чем глубже и интереснее человек, его идеи, концепция, - тем большим количеством способов его можно “прочитать”, тем более индивидуален его образ у читателей (слушателей, последователей). А вот точно, правильно, однозначно можно понять только очень простую, банальную идею. Поэтому попыткой бесстрастно “упорядочить” наследие Я.Корчака мы в определенном смысле пошли бы против него самого. Read more
Братченко C.Л :Парадоксы реформы образования и гуманитарная экспертиза образования
Одной из главных целей реформы российского образования и одно из основных его направлений является перевод учащегося из позиции «объекта» педагогических воздействий (которые в этом случае имеют много шансов превратиться в манипулирование) в позицию «субъекта» процесса учения и собственного развития. Read more
Братченко С.Л.: Гуманитарная экспертиза в “Школе самоопределения”
Вместо вступления
ЭКСПЕРТИЗУ в самом общем виде я понимаю как процесс прояснения определенного вопроса с опорой на мнение специалистов (экспертов) по данному вопросу. Read more
Братченко C.Л, Миронова М.Р.: УЛЫБКА БЮДЖЕНТАЛА
Сергей Леонидович Братченко, канд. психол. наук,
Мария Роальдовна Миронова.
УЛЫБКА БЮДЖЕНТАЛА, ИЛИ - СУБЪЕКТИВНЫЕ ЗАМЕТКИ
О ВСТРЕЧЕ С ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНО-ГУМАНИСТИЧЕСКИМ ПОДХОДОМ
НАМ СКАЗОЧНО ПОВЕЗЛО! Read more
Братченко С.Л. ВОПРОСЫ САМОМУ СЕБЕ – КАК ПУТЬ ПОНИМАНИЯ…
БРАТЧЕНКО С. Вопросы самому себе – как путь понимания… // Экзистенциальная традиция: философия, психология, психотерапия. – 2005. – Вып. 2 ( 7 ) – с. 101-112. Read more
