VШ Международная конференция по альтернативному образованию «Поддержка субъектности в учебной деятельности: от концептуальных идей к конкретной практике»

Уважаемые коллеги! Приглашаем вас принять участие в на

VII Всероссийская конференция по альтернативному образованию «Дети и естественные науки: увлеченность образованием»

Уважаемые коллеги! На предыдущей конференции по альте

Конференция «Педагогика текста. Культурный код/т эпохи»

Научно-практическая конференция Педагогика текста: Ку

 
Аватар (shperk)

от shperk

VШ Международная конференция по альтернативному образованию «Поддержка субъектности в учебной деятельности: от концептуальных идей к конкретной практике»

Май 11, 2012 в Анонсы и объявления, Встречи и семинарыот shperk

Уважаемые коллеги! Приглашаем вас принять участие в нашей традиционной встрече исследователей альтернативного образования.

Сроки проведения конференции: 12-13 июня 2012 года.

Место проведения конференции

В этом году конференция будет проходить в г. Пушкин, на базе
особняка «Дача Кочубея» (Пушкин, ул. Радищева, д.4. Центр подготовки
руководителей).

Близкое расположение к Санкт-Петербургу позволит участникам выбрать режим
участия в конференции – можно забронировать в гостинице «дачи Кочубея» номер для
проживания, а можно приезжать на программные мероприятия (как добраться из СПб –
см. _Программа_конференции_СПб_12-14_июня_2012_). читать полностью →

Нет комментариев »

Аватар (shperk)

от shperk

VII Всероссийская конференция по альтернативному образованию «Дети и естественные науки: увлеченность образованием»

Апрель 11, 2012 в Встречи и семинарыот shperk

Уважаемые коллеги!
На предыдущей конференции по альтернативному образованию (май 2010 года)
мы обсуждали особенности дидактики личностно значимого образования. Каким
образом сделать учебный процесс успешным и интересным для всех его участников? Как
согласовать традиционно устроенное образование и быстро меняющуюся современную
жизнь, окружающую ребенка? Как учащимся помочь обрести смысл в учении? Как,
помогая каждому выстроить свой маршрут в образовании, при этом научить ребят
формировать свое сообщество, учиться и жить в нем?
Эти и многие иные вопросы задавали темы для докладов и возникающих вокруг них
дискуссий, ракурсы осмысления имеющейся педагогической практики.
читать полностью →

Нет комментариев »

Аватар (Екатерина Кувакина)

от Екатерина Кувакина

Конференция «Педагогика текста. Культурный код/т эпохи»

Декабрь 23, 2011 в Без рубрикиот Екатерина Кувакина

Научно-практическая конференция

Педагогика текста: Культурный код эпохи

8 декабря 2011 года в Доме Детского творчества «На 9-й линии» прошла Третья научно-практическая конференция «Педагогика текста: Культурный код/т эпохи». На конференции обсуждались проблемы взаимосвязи современной молодежной культуры, выраженной в виде текста в широком смысле слова, и образования. читать полностью →

Нет комментариев »

Аватар (admin)

от admin

Инклюзия и диалог властью: информационное сообщение

Ноябрь 17, 2008 в Встречи и семинары, Пресс-релизыот admin

Информационное сообщение о Круглом столе на тему

«Создание в Санкт-Петербурге механизма всесторонней государственной поддержки инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья, в т.ч. детей с инвалидностью, в общеобразовательных дошкольных

и школьных учреждениях», состоявшегося 31 октября 2008 года

в рамках форума «Социальный Петербург: новые решения. 2008»

Организатор Круглого стола:

Общественное движение «Санкт – Петербургская Коалиция «За образование для всех!»

Ведущие Круглого стола:

Виктория Рыскина,

Михаил Эпштейн

В работе Круглого стола приняли участие 37 человек, представляющие исполнительную и законодательную власть в Санкт-Петербурге, Совет Федерации Федерального Собрания РФ в Санкт-Петербурге, высшую школу в Санкт-Петербурге, государственные и негосударственные образовательные учреждения, общественные организации родителей детей-инвалидов, а также СМИ

Участники Круглого стола пришли к соглашению, что:

1. Один из реальных путей (педагогических средств) решения проблемы осуществления инклюзивного образования это – реализация возможности обучения ребенка в общеобразовательной школе по индивидуальной образовательной программе (ИОП) и возможность для ряда учеников с ОВЗ иметь сопровождающих в учебном процессе. Именно эти два момента в первую очередь требуют нормативной, финансовой, организационной поддержки со стороны государственных органов.

читать полностью →

Теги: , ,
Нет комментариев »

Аватар (Захар Рохлин)

от Захар Рохлин

Братченко C.Л.: Мой Корчак

Апрель 13, 2008 в Корчаковские штудииот Захар Рохлин

Почему родилось такое название «Мой Корчак»? Я глубоко убежден: чем глубже и интереснее человек, его идеи, концепция, – тем большим количеством способов его можно «прочитать», тем более индивидуален его образ у читателей (слушателей, последователей). А вот точно, правильно, однозначно можно понять только очень простую, банальную идею. Поэтому попыткой бесстрастно «упорядочить» наследие Я.Корчака мы в определенном смысле пошли бы против него самого. читать полностью →

Теги:
3 комментариев »

Аватар (Захар Рохлин)

от Захар Рохлин

Жерар Кан.: Есть ли будущее у Корчака?

Апрель 13, 2008 в Корчаковские штудииот Захар Рохлин

Прошло уже более 60 лет с тех пор, как умер польский врач, писатель и педагог Януш Корчак (1878-1942), но в разных уголках земли есть еще люди, остающиеся преданными его принципам и идеям. Именем Януша Корчака названы школы, детские сады и дома; вскоре выйдет в свет полное собрание его сочинений на польском, немецком и еврейском языках. Труды Корчака и работы, написанные о нем, переведены на 20 языков. Подобный успех можно частично объяснить тем фактом, что некоторые люди посвятили Корчаку и его идеям всю свою жизнь или, по крайней мере, значительную часть своей жизни. К этой группе принадлежат исследователи, издатели его работ, члены обществ друзей Корчака и их финансирующие организации, а также практикующие учителя, которые считают своим долгом уважать детей, вверенных им. читать полностью →

Теги:
1 комментарий »

Аватар (Захар Рохлин)

от Захар Рохлин

Зигрид Чопе-Шефлер: Педагогика уважения

Апрель 13, 2008 в Корчаковские штудииот Захар Рохлин

“Я наслаждаюсь, глядя на детей, и спрашиваю себя: кто вы, таинственные незнакомцы и что скрыто за вами.” В этой цитате Корчака сразу же выделяются два разных отношения к ребенку – наблюдателя и восхищенного взрослого. Восприятие ребенка как субъекта приводит Корчака к модели, связывающей воспитательную практику и ее осмысление, которую можно назвать “педагогика уважения”. читать полностью →

Теги:
1 комментарий »

Аватар (Захар Рохлин)

от Захар Рохлин

Эпштейн М.М. Почему Корчак?

Апрель 13, 2008 в Корчаковские штудииот Захар Рохлин

Наверняка, у каждого есть свои ответы на этот вопрос. Предложу свои варианты. читать полностью →

Теги:
Нет комментариев »

Аватар (Захар Рохлин)

от Захар Рохлин

Скибинский С.: Право на уважение к ребенку

Апрель 13, 2008 в Корчаковские штудии, Статьиот Захар Рохлин

Я не умею уважать ребенка, мне это удается редко и требует от меня большого труда понимания и сосредоточенности. Любить, быть привязанным легче. Это происходит само собой, широкими мазками на полотне моих чувств. А уважение ребенка – кропотливо, его надо подготавливать, организовывать, за ним надо следить. Уважение – это работа по приданию важности. Что мне и другим мешает ее проделывать? Корчак посвятил этому первую часть книги “Право ребенка на уважение”. читать полностью →

Теги:
2 комментариев »

Аватар (Захар Рохлин)

от Захар Рохлин

ЯНУШ КОРЧАК: ЧЕЛОВЕК-ЛЕГЕНДА (вехи биографии)

Апрель 13, 2008 в Классика педагогики, Корчаковские штудииот Захар Рохлин

Януш Корчак — легенда XX века. Он был врачом, писателем, педагогом. Он жил ради детей, во имя детей и вместе с детьми принял смерть в газовых камерах фашистского лагеря смерти Треблинка. Доктор Корчак заслужил мировую известность не только своей героической смертью, но и всей своей жизнью. читать полностью →

Теги: , ,
Нет комментариев »

← Предыдущие записи