На этой встрече нам кажется важным познакомиться с одним из главных текстов корчаковского наследия - «Право ребенка на уважение».

Будем читать, пожалуй, самый известный текст Дьюи: "Мое педагогическое кредо".

Основатель школы «Саммерхил», известной, в частности, тем, что здесь дети могут не ходить на уроки, Александр Нилл писал в своей книге: «...Саммерхилл начинался как экспериментальная школа. Теперь это скорее показательная школа, а показывает она, что свобода делает свое дело. <...> Я много лет преподавал в обычных школах. Я хорошо знал другой способ организации школьной жизни и понимал, что он никуда не годится. Не годится потому, что он основывается на представлениях взрослых о том, каким ребенок должен быть и как учиться. Этот другой способ ведет отсчет своего существования с тех времен, когда психология как наука была еще неизвестна. Так вот, мы взялись создать школу, в которой детям предоставлялась бы свобода быть самими собой...» Школа основанная в 1920-х годах, успешно существует по сей день, став примером для других т.н. «свободных школ».

Выдающийся американский психолог, психотерапевт и педагог, Карл Роджерс является одним из основателей гуманистической психологии, ставшей "третьей силой" наряду с бихевиоризмом и психоанализом. Именно с него начался тот подход, который в 1990-х годах, т.е. через 30 лет после американского варианта получил в российском образовании распространение и наименование как личностно-ориентированный.

Автор книг «Педагогика для всех», «Учение с увлечением» и многих других.